jueves, 19 de abril de 2012
miércoles, 28 de marzo de 2012
Secretaria De Educación
Dirección De Educación Media y Superior
Departamento De Educación Terminal y Telebachillerato
Escuela Telebachillerato N°56 “Samuel León Brindis”
Clave: 07ETH0044S
Materia: biología
Ensayo: La Reproducción Celular
Catedrático: Marco Antonio Sambrano Alegría
Alumna: María Imelda Sánchez Altunar
Fecha De Entrega: 30 De marzo Del 2012
Colonia Nuevo Naranjo Municipio De Tecpatan Chipas
DEDICATORIA
Agradezco a dios por haberme dado la vida y también le agradezco a mis padres por haber tenido la paciencia y darme la oportunidad de estudiar y no desconfiar de mi y al profesor por haber tenido la paciencia suficiente por enseñarme la materia de biología que ahora estamos viendo me está sirviendo mucho porque viendo la realidad de lo que está pasando en la vida actual.
SUMATORIO
Este trabajo me gusta porque por allí vamos conocemos cosas nuevas para el ser humano como el reproducción celular, mecanismo de la reproducción celular, la comparación de mitosis y meiosis, sus procesos en la célula asexual y sexual. este trabajo para mi significa mucho porque me gusta el tema, por allí vamos a conocer cosas nuevas , que nunca hemos conocido hay algunas personas que ni saben que significa el ADN por eso es necesario que me comente el trabajo que yo realice con mucho esfuerzo por que significa mucho el esfuerzo
Gracias.
CONTENIDO
Índice pagina
I._Introduccion………………………………………………………….1
II._Dedicatoria o sumario………………………………………………2
III._Desarrollo…………………………………………………………….3
3.1._Reproduccion celular………………………………………………4
3.2._ ¿Que hay dentro de la célula?...................................................5
3.3._ El ciclo celular……………………………………………………...6
3.4._ Célula asexual……………………...................………….……….7
3.5._Celula sexual…………………………………….………………….8
IV._ La mitosis……… ……………………….…….………………….….9
4.1._La meiosis: un tipo de división celular especial……………..…10
V._Conclucion……………………………………………………….…..11
VI._Bibliografia…………………………………………………………..12
LA REPRODUCCIÓN CELULAR
La célula cuando se reproduce da lugar a nuevas células. Tal y como ya sabemos existe organismos unicelulares y pluricelulares, estos últimos forman parte de los diferentes tejidos que tienen la función de sustituir a una célula muerta o ayudarla a crecer. Para la reproducción celular se necesita dos procesos:
División del núcleo
División de citoplasma (citocinesis)
Dependiendo de los distintos tipos de células podemos diferenciar dos clases de reproducciones:
Mitosis: es la que se produce en todos los organismos menos los sexuales, también llamadas células somáticas.
Cuando una célula se divide debe transmitir a sus células hijas los requisitos esenciales para la vida: la información hereditaria para dirigir los procesos vitales y la de los materiales en el citoplasma que necesita la célula hija para sobrevivir y utilizar la información hereditaria.
La información hereditaria de todas las células vivas se encuentra en el ácido desoxirribonucleico (DNA). Como muchas moléculas biológicas grandes, una molécula de DNA consta de una larga cadena de pequeñas subunidades, llamadas nucleótidos. Las unidades de herencia, los genes, son segmentos de DNA de unos cuantos cientos a varios miles de nucleótidos de longitud. La secuencia de nucleótidos en un gen, codifica la información para sintetizar el RNA y las moléculas proteicas necesarias para construir y llevar a cabo las actividades metabólicas.
Para que cualquier célula sobreviva debe tener un juego completo de instrucciones genéticas. Por lo tanto, cuando una célula se divide no puede simplemente dividir sus genes por la mitad y darle a cada célula hija la mitad de un conjunto. En lugar de eso, la célula debe primero duplicar su DNA.
Hay tres tipos de reproducción celular se comparan: la fisión binaria relativamente simple y dos tipos más complicados que implican tanto la mitosis o la meiosis.
La fisión binaria. Los organismos como las bacterias típicamente tienen un solo cromosoma (verde). Al inicio del proceso de fisión binaria, la molécula de ADN del cromosoma de la célula se replica, produciendo dos copias del cromosoma. Un aspecto clave de la reproducción celular de la bacteria es asegurarse de que cada célula hija recibe una copia del cromosoma. Citocinesis es la separación física de las dos células hijas nuevas.
Reproducción celular que involucra la mitosis. La mayoría de los organismos eucariotas como los humanos tienen más de un cromosoma. Con el fin de asegurarse de que una copia de cada cromosoma se segregados en cada célula hija, el huso mitótico se utiliza (hilos azul). Los cromosomas se mueven a lo largo de los microtúbulos largos y delgados como los trenes en movimiento a lo largo de las vías del tren. Los seres humanos son diploides, tenemos dos copias de cada tipo de cromosoma, uno del padre (rojo) y uno de la madre (verde).
Reproducción celular que involucra la meiosis. Las células humanas del sexo conocidas como (gametos) son producidos por meiosis. Para la producción de esperma hay dos pasos (citocinesis) que producen un total de cuatro células N, cada una con la mitad del número normal de cromosomas. La situación es diferente en los ovarios la producción de huevos en uno de los cuatro conjuntos de cromosomas que se segrega se coloca en una célula huevo grande, listo para ser combinado con el ADN de una célula de esperma (véase la meiosis para más detalles).
¿Que hay entro dela célula?
En la célula hay varias estructuras muy importantes: la membrana celular o plasmática, el núcleo y el citoplasma. Imagina un huevo, la cáscara podría recordar a la membrana celular, la clara al citoplasma y la yema al núcleo.
- La membrana celular o plasmática: es la cubierta que rodea la célula y la protege del medio exterior. Esta membrana solo deja entrar algunas sustancias al interior de la célula, como el agua, el oxígeno, o los alimentos. La membrana celular también controla cuáles pueden salir al exterior, como los materiales de desecho y algunos productos elaborados por la célula. ¡La membrana celular es como un filtro!
- El citoplasma: ocupa la mayor parte del interior de la célula; es la parte de la célula situada entre la membrana y el núcleo. El citoplasma es una sustancia transparente y algo viscosa. Tiene un aspecto gelatinoso y está formado sobre todo por agua y proteínas. Dentro del citoplasma hay otras estructuras, llamadas orgánulos, que son los encargados de realizar las actividades necesarias para el funcionamiento de la célula.
- El núcleo: está en el interior del citoplasma y su forma es más o menos redondeada. El núcleo funciona como una torre de control que dirige y ordena todo lo que ocurre dentro de la célula; es “su cerebro”. En su interior hay una sustancia, el material genético, que contiene toda la información necesaria para que la célula funcione, como planos con instrucciones en los que están escritas las características y la forma de actuar de cada célula. Esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de sus propias características a sus descendientes. El núcleo está rodeado por una cubierta que lo separa del citoplasma, la membrana nuclear.
Para que en el interior de la célula se puedan llevar a cabo todos los procesos de la vida existen toda una serie de estructuras especiales, como pequeños órganos, que se llaman orgánulos. Los orgánulos están en el citoplasma. Cada orgánulo está encargado de realizar una función distinta como producir, transportar o eliminar sustancias, o generar energía. Las mitocondrias, las vacuolas, los lisosomas, el aparato de Golgi, los ribosomas, el retículo endoplasmático liso y el retículo endoplasmático rugoso son orgánulos.
- Las mitocondrias: son las “centrales de energía” de la célula. En ellas se produce la energía que la célula necesita para crecer y multiplicarse. La forma de la mitocondria es alargada y tiene dos membranas que la envuelven, una externa lisa y otra interna con pliegues que se llaman crestas. Las vacuolas: son como pequeños almacenes. La célula guarda en ellas agua, nutrientes o sustancias que elabora o necesita eliminar.
- Los ribosomas: tienen forma redondeada y son pequeñas fábricas donde se producen proteínas. Pueden estar libres en el citoplasma o pegados a las paredes del retículo endoplasmático rugoso.
- El retículo endoplasmático liso y el retículo endoplasmático rugoso: transportan sustancias de una parte a otra de la célula. El retículo endoplasmático rugoso recuerda a un grupo de sacos, unidos unos a otros, que se comunican entre sí. Su aspecto rugoso se debe al gran número de ribosomas que tiene pegados a sus paredes. Su función es almacenar las sustancias que fabrican los ribosomas. La estructura del retículo endoplasmático liso es parecida pero no tiene ribosomas. Su función está relacionada con la formación de grasas.
- La estructura del aparato de Golgi :recuerda a la del retículo endoplasmático. A él llegan productos elaborados por el retículo endoplasmático rugoso. En su interior estas sustancias se modifican. Por lo tanto, el aparato de Golgi interviene en la producción, almacenamiento y transporte de determinadas sustancias.
- Los lisosomas: son pequeñas estructuras redondeadas que contienen sustancias químicas encargadas de realizar la digestión de determinadas sustancias. Es decir, en los lisosomas se rompen los alimentos de la célula en partes más pequeñas para que esta pueda utilizarlas.
EL CICLO CELULAR
Desde que una célula ‘nace’ hasta que se divide en dos células hijas transcurre un periodo de tiempo, llamado ciclo celular. En cada ciclo celular hay dos etapas: la interface y la mitosis.
* La interface: es el periodo de tiempo que transcurre antes de que la célula se divida. Durante la interface, la célula crece y copia las estructuras que la forman, como las mitocondrias o los cloroplastos, y ¡lo más importante! el ADN que forma los cromosomas se duplica mediante un proceso llamado replicación.
* Durante la mitosis: la célula se divide y da lugar a dos células hijas, cuyo número de cromosomas es igual al de la célula madre.
Ciclo celular, secuencia de etapas o fases que atraviesa una célula entre una división y la siguiente.
En los organismos procariotas, la duplicación del ácido desoxirribonucleico (ADN) y su posterior distribución o segregación en las dos células hijas sucede de forma simultánea, según un proceso continuo cuya frecuencia depende de la especie y de las condiciones ambientales. Al mismo tiempo que el ADN (que tiene forma de anillo) se replica, formándose un anillo nuevo, la célula se alarga y estrecha para dividirse y formar así dos células hijas, en cada una de las cuales se reparte una copia del ADN. En los procariotas, por tanto, se habla propiamente de una escisión binaria, proceso más simple que la mitosis, que es típica de las células eucariotas. En definitiva, no se distingue un ciclo celular propiamente dicho.
En los organismos eucariotas, la división celular por mitosis es un proceso complejo que requiere no sólo la replicación del patrimonio genético de la célula madre y su posterior distribución a las células hijas, sino también la duplicación de todos los componentes intracelulares que serán necesarios para la constitución de una nueva célula.
La regulación del ciclo celular es decisiva para el desarrollo normal de los organismos pluricelulares. En la década de 1980, se confirmó que los procesos que regulan los principales acontecimientos del ciclo celular son fundamentalmente similares en todas las células eucariotas.
CÉLULA ASEXUAL
La ameba es un organismo unicelular que tiene un método de reproducción asexual muy simple: se divide por la mitad y forma dos células hijas más pequeñas. Tras un periodo de alimentación y crecimiento, estas dos células hijas se dividen a su vez de la misma forma.
Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o escisión, en el que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su identidad original. La división celular que da lugar a la proliferación de las células que constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión binaria. En ciertos animales pluricelulares, tales la división celular se realiza por yemas. Estas se originan en el cuerpo del organismo madre y después se separan para desarrollarse como nuevos organismos idénticos al primero. Este proceso, conocido como gemación, es análogo al proceso de reproducción vegetativa de las plantas. Procesos reproductores como los citados, en los que un único organismo origina su descendencia, se denominan científicamente reproducción asexual. En este caso, la descendencia obtenida es idéntica al organismo que la ha originado.
CÉLULA SEXUAL
Reproducción sexual, modalidad de reproducción en la que es necesario el intercambio de material genético entre los progenitores.
Para ello es precisa la formación de células especializadas, los gametos. Éstos se producen en las gónadas. En estos órganos se realiza una división celular singular, la meiosis, que da lugar a células haploides, las cuales son masculinas o femeninas. En los animales, las primeras son los espermatozoides y las segundas los óvulos. Las células reproductoras correspondientes en los vegetales se denominan, respectivamente, anterozoides y oosferas. La unión de los gametos, fecundación, da lugar a un individuo que tiene la mitad de los genes de cada uno de sus progenitores. Los individuos nuevos tienen diferencias entre sí y respecto a sus padres. Esta variabilidad genética permite que se produzca la selección natural, y como consecuencia, la especie evoluciona. La desventaja de este tipo de reproducción, desde el punto de vista del gasto energético, es que es necesaria la existencia de dos sexos. En los organismos con reproducción sexual, las células sexuales o gametos proceden de un tipo de división celular especial llamada meiosis, durante la cual se reduce el número de cromosomas a la mitad. En esta imagen puedes observar varias células sexuales femeninas.
LA MITOSIS
La mitosis o división del núcleo es el proceso mediante el cual el ADN, que se ha duplicado durante la interface, se separa en dos conjuntos de cromosomas que se distribuyen en cada uno de los núcleos de las futuras células hijas.
Una vez que la célula ha realizado, durante la interface, una copia de su ADN, entra en un proceso de división celular, que recibe el nombre de mitosis.
La mitosis se divide en cuatro fases: la profase, la metafase, la anafase y la telofase. Durante este proceso, el núcleo se divide en dos, y los cromosomas se separan en dos grupos iguales, cada uno de los cuales se dispone en un extremo de la célula. Alrededor de cada grupo de cromosomas se forman las membranas, que delimitarán los dos núcleos.
En la última fase, el citoplasma se divide en dos y se forman dos células hijas. Ahora, cada célula hija entra en un nuevo ciclo celular.
La mitosis asegura que cada una de las células de un organismo pluricelular tenga el mismo número de cromosomas que las demás y, de esa manera, se conserve la información genética que determina las características del organismo.
LA MEIOSIS: UN TIPO DE DIVISIÓN CELULAR ESPECIAL
Para que los seres vivos con reproducción sexual tengan descendientes, es necesario que se unan dos células especiales, llamadas células sexuales o gametos. La unión de estas dos células da origen a otra nueva, llamada huevo o cigoto. A partir de esta, se crean millones de células que van a formar el nuevo organismo.
Las células sexuales son especiales, pues tienen la mitad de cromosomas que el resto de las células del organismo al que pertenecen. ¿Cómo es posible que esto ocurra? Las células sexuales proceden de un tipo de división celular especial que se llama meiosis. Esto permite que, al unirse las células sexuales o gametos, no se forme una célula con doble número de cromosomas.
La meiosis comprende dos divisiones celulares sucesivas durante las cuales el número de cromosomas se reduce a la mitad. Las cuatro células hijas que se forman solo tienen la mitad del número de cromosomas. Estas células son las células sexuales o gametos.
De esta manera, cuando dos células sexuales se unen, cada una aportará solo la mitad de los cromosomas. Como consecuencia, el huevo o cigoto tendrá el número normal de cromosomas del organismo al que pertenece.
Gracias a la meiosis, el número de cromosomas permanece constante en los seres vivos con reproducción sexual.
CONCLUSION
Con este trabajo concluyo mi tarea de ensayo que es reproducción celular mi trabajo lo hice con mucho esfuerzo se trata de una información hereditaria de todas las células vivas: se encuentra en el ácido desoxirribonucleico (DNA). Como muchas moléculas biológicas grandes, una molécula de DNA consta de una larga cadena de pequeñas subunidades, llamadas nucleótidos. Las unidades de herencia, los genes, son segmentos de DNA de unos cuantos cientos a varios miles de nucleótidos de longitud. La secuencia de nucleótidos en un gen, codifica la información para sintetizar el RNA y las moléculas proteicas necesarias para construir y llevar a cabo las actividades metabólicas.
Para que cualquier célula sobreviva debe tener un juego completo de instrucciones genéticas. Por lo tanto, cuando una célula se divide no puede simplemente dividir sus genes por la mitad y darle a cada célula hija la mitad de un conjunto. En lugar de eso, la célula debe primero duplicar su DNA.
De este se trata mi tema.
BIBLIOGRAFIA
- http://www.puc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval2.7.2.html
- http://www.puc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval2.7.1.html
- http://www.prodiversitas.bioetica.org/nota66-1.htm
- http://www.duiops.net/seresvivos/celula_actividad_rpc.html
lunes, 26 de marzo de 2012
Secretaria De Educación
Dirección De Educación Media y Superior
Departamento De Educación Terminal y Telebachillerato
Escuela Telebachillerato N°56 “Samuel León Brindis”
Clave: 07ETH0044S
Materia: biología
Ensayo: de Gregorio Medel de primera división
Catedrático: marco Antonio sambrano alegría
Alumna: María Imelda Sánchez Altunar
Fecha De Entrega: 28 De marzo Del 2012
Colonia Nuevo Naranjo Municipio De Tecpatan Chiapas
ENSAYO
DEL
DE: GREGOR MENDEL
DEDICATORIA O SUMARIO
Me dedico este trabajo por el motivo de que mis padres me dieron el apoyo de que yo cumpla con mi trabajo que es mi tarea , mis padres hicieron lo posibles para que yo realice este trabajo y le doy gracias a dios por permitir que yo siga viviendo y le doy gracias también por darme buenos padres.
Este trabajo para mi significa mucho porque es muy importante para mi, por que atreves de este trabajo estoy conociendo nuevas ideas y nuevas perspectivas que han sucedido, este trabajo que estoy realizando sobre el ADN para mi son nuevas por que no los conocía, pero ahora que lo estamos viendo en la materia de biología me esta gustando mucho por eso ya lo estoy entendiendo un poco mas de que se trata el ADN.
CONTENIDO
INDICE PÁGINA
I._Introduccion……………………………………………....1
II._ Dedicatoria…………………………………..…………..2
III._ Desarrollo………………………………………………...3
IV._ Gregor Medel……………………………………..….…4
4.2_Leyes del Medel……………………………………..…..6
4.3_Experimentos de Medel……………………………...…7
5.3_La ciencia que estudia la herencia……………………11
5.4._Descubrimiento de los gametos, óvulos y espermatozoides…………………………………………….12
5.5._La manipulación de la herencia………………….…..13
5.6._La historia de la clonación……………………….……14
5.7._Clonacion de los organismo…………………….…….15
VI._ El estudio de la herencia…………………………..…..16
VII._ Conclusión………………………………………………17
VIII._ Referencias bibliográficas……………………………..18
Desarrollo
Gregor Medel
Medel presento sus trabajos en las reuniones de la sociedad de historia natural de brunn el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865 y los publico posteriormente como (experimentos sobre hibridación de plantas) en el año 1866 en las actas de la sociedad. Sus resultados fueron ignorados por completo, y tuvieron que transcurrir mas de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos, curiosamente, el mismo charles Darwin no sabia del trabajo de Medel, según lo que afirmaba Jacob bronowski en su celebre.
Los elementos y caracteres han recibido posteriormente infinidades de nombres pero hoy se conoce de forma universal con el término (genes) que surgió en 1909.
Leyes de Medel
*primera ley (principio de la uniformidad): cuando se cruzan dos individuo de la rasa los híbridos resultante son todos iguales, cuando cruzan dos individuos homocigotas , uno de ellas dominantes que es el(AA) y el otro recesivo (aa) origina solo individuo heterocigotos ,es decir los individuos de la generación filial no son uniformes entre ellos (Aa).
*segunda ley de la (segregación independiente): los factores hereditarios no se funcionan sino que se separan durante la formación de los gametos y vuelven a unirse en la fecundación.
*tercer ley de la (distribución independiente): cuando en un hibrido se combina varios genes o caracteres, estos se transmiten independientemente se encontraba en cromosomas separados. De esta manera observo que los caracteres se transmitían independientemente uno de otro. Esta ley sin embargo, deja de cumplirse cuando existe vinculación de dos genes están muy cerca y no se separan en la meiosis.
Las tres leyes descubiertas por Medel se enuncian como sigue: según la primera, cuando se cruzan dos variedades puras de una misma especie, los descendientes son todos iguales y pueden parecerse a uno u otro progenitor o a ninguno de ellos; la segunda afirma que, al cruzar entre sí los híbridos de la segunda generación, los descendientes se dividen en cuatro partes, de las cuales una se parece a su abuela, otra a su abuelo y las dos restantes a sus progenitores; por último, la tercera ley concluye que, en el caso de que las dos variedades de partida difieran entre sí en dos o más caracteres, cada uno de ellos se transmite de acuerdo con la primera ley con independencia de los demás. Para realizar sus trabajos, Medel no eligió especies, sino razas auto fecundas bien establecidas de la especie. La primera fase del experimento consistió en la obtención, mediante cultivos convencionales previos, de líneas puras constantes y en recoger de manera metódica parte de las semillas producidas por cada planta. A continuación cruzó estas estirpes, dos a dos, mediante la técnica de polinización artificial. De este modo era posible combinar, de dos en dos, variedades distintas que presentan diferencias muy precisas entre sí (semillas lisas-semillas arrugadas; flores blancas-flores coloreadas, etc.). El análisis de los resultados obtenidos permitió a Medel concluir que mediante el cruzamiento de razas que difieren al menos en dos caracteres, pueden crearse nuevas razas estables (combinaciones nuevas homocigóticas). Pese a que remitió sus trabajos con guisantes a la máxima autoridad de su época en temas de biología, W. von Nägeli, sus investigaciones no obtuvieron el reconocimiento hasta el redescubrimiento de las leyes de la herencia por parte de H. de Vries, C. E. Correns y E. Tschernack von Seysenegg, quienes, con más de treinta años de retraso, y después de haber revisado la mayor parte de la literatura existente sobre el particular, atribuyeron a Johan G. Medel la prioridad del descubrimiento.
Experimento de Medel
Medel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó una variedad de planta que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes; estas plantas forman la llamada generación parental (P).
Como resultado de este cruce se produjeron plantas que producían nada más que semillas amarillas, repitió los cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el mismo, se producía un carácter de los dos en la generación filial. Al carácter que aparecía le llamo carácter dominante y al que no, carácter recesivo. En este caso, el color amarillo es uno de los caracteres dominantes, mientras que el color verde es uno de los caracteres recesivos.
Las plantas obtenidas de la generación parental se denominan en conjunto primera generación filial (F1).
Medel dejó que se auto fecundarán las plantas de la primera generación filial y obtuvo la llamada segunda generación filial (F2), compuesta por plantas que producían semillas amarillas y por plantas que producían semillas verdes en una proporción 3:1 (3 de semillas amarillas y 1 de semillas verdes). Repitió el experimento con otros caracteres diferenciados y obtuvo resultados similares en una proporción 3:1.
A partir de esta experiencia, formuló las dos primeras leyes.
Más adelante decidió comprobar si estas leyes funcionaban en plantas diferenciadas en dos o más caracteres, para lo cual eligió como generación parental a plantas de semillas amarillas y lisas y a plantas de semillas verdes y rugosas.
Las cruzó y obtuvo la primera generación filial, compuesta por plantas de semillas amarillas y lisas, con lo cual la primera ley se cumplía; en la F1 aparecían los caracteres dominantes (amarillos y lisos) y no los recesivos (verdes y rugosos).
Obtuvo la segunda generación filial autofecundando a la primera generación filial y obtuvo semillas de todos los estilos posibles, plantas que producían semillas amarillas y lisas, amarillas y rugosas, verdes y lisas y verdes y rugosas; las contó y probó con otras variedades y se obtenían en una proporción 9:3:3:1 (9 plantas de semillas amarillas y lisas, 3 de semillas amarillas y rugosas, 3 de semillas verdes y lisas y una planta de semillas verdes y rugosas).
La ciencia que estudia la herencia
Herencia son las características que se transmite de padres a hijos. Las características se transmiten por medio de los genes. Cada característica es transmitida por un par de genes .a los genes que transmite una misma característica se les llama alelos, los genes pueden ser dominantes o recesivos.
Genotipos son las características que no se ven pero se tiene la información genética para ellos. Fenotipos son las características que podemos ver en el individuo una especie puede ser pura cuando los alelos son iguales.
Una especie es hibrida cuando los alelos son diferentes, puede ser homocigótica cuando son iguales y heterocigótica cuando son diferentes, los descendientes se conoce con el nombre de proviene.
Medel realizo experimento con chicharos, cada ocasión utilizo únicamente una característica .entre las características están: tamaño, textura, color, forma, posición de las flores, etc.
Trabajo con líneas puras en algunas ocasiones observo que los descendientes tenían características que no tenia los progenitores hasta después de que formulo sus leyes pudo explicar el porque.
Descubrimiento de los gametos, óvulos y espermatozoide.
Según Antón van lewenhuk observo por primera vez los espermatozoides, en 1672 el holandés reigner graaf descubrió los óvulos y en 1674 surgió la teoría del preformismo que indicaba que el embrión ya estaba formado y esto necesitaba crecer.
Medel observo que muchos rasgos de los organismo se transmitía de una generación a la siguiente .la capacidad de reproducir dichas características se encuentra en el genotipo, integrado esto sucede por numerosas llamadas genes los cuales contienen la información de las características de cada organismo.
La expresión de la información contenida en el genotipo origina el fenotipo. El genotipo no es observable directamente, se transmite de una generación a la siguiente, el fenotipo es la apariencia de un organismo, todo lo que puede observarse a simple vista.
Según la información que mendel escogió 7 características bien definidas de chicharos , las cuales fueron los fenotipos ,con los cruzamiento de las plantas .mendel observo que algunas características siempre se expresan mientras que otras no estaban presentes en la progenitoras ,pero si en generaciones posteriores mendel empleo una letra mayúscula para presentar al gen que siempre aparece y lo llamo dominante ,con minúscula de signa al gen que solo se manifiesta cuando el dominante esta ausente y lo llamo recibido . Las formas alternativas o constantes del mismo gen se llaman (alelos) son segmentos específicos del ADN .cuando los alelos son diferentes, el organismo es conocido como heterogotico, cuando un organismo tiene alelos idénticos, se dice que el genotipo es homocigoto.
La manipulación de la herencia
Según Watson y crack descubrieron que la molécula del ADN esta formado por una molécula doble .un grupo de investigadores de los países mas avanzados trata de establecer como es el genoma humano.la investigación consiste en establecer cuales son las características de los cromosomas del ser humano y cuantos genes constituyen en cada cromosoma.
La ingeniería genética es considerada creación de métodos para el manejo de genes en microorganismo, plantas, incluido el hombre.la hibridación consiste en la fecundación entre dos individuos de distintos géneros o especies .para realizar la hibridación en las plantas se eliminan los estambre de la flor destinada a producción de similla y se deposita en su estigma el polen de la planta seleccionada para el cruce.
La genética aplicada es la rama de la genética que investiga los procedimiento y técnicas adecuadas para el mejoramiento, adaptación y selección de las especies biológicas .gracias a ella se obtiene cada vez mayor cantidad de razas y variedades agrícolas y ganaderas, lo que repercute en el mejor rendimiento alimentario, mayor valor económico y resistencia a los parásitos y otras enfermedades.
Características que adquirimos de nuestros antepasados
La rama de al biología se encarga del estudio de la herencia es la genética, ciencia muy nueva (con 100 años aprox.), pero con grandes avances, a raíz de la tecnología científica .las características se conoce desde la antigüedad por el cultivo sin embargo la genética empieza con el siglo por las aportaciones de mendel, que se descubre al inicio del siglo y comienza el estudio de la herencia.
Gregor mendel es el primer en encontrar el camino científico para los estudios sobre la herencia .en 1896 entrega sus trabajos a la real sociedad botánica de Inglaterra, que la archiva en 2920. Es era un monje de estudio teológico, naturalista por afición.
Clonación de los organismos
La clonación significa la producción de copia múltiple de individuos genéticamente idénticos, obtenidos a partir de un solo padre, ya sea una célula o un grupo de ellas.
Inseminación artificial es la técnica empleada en animales para conseguir mejores razas, que consiste en transferir espermatozoides del macho a los órganos sexuales de la hembra. El semen de animales de calidad superior (semental) se colecta, se congela y posteriormente se inyecta artificialmente en el aparato reproductor de la hembra en el momento oportuno.
La inseminación artificial es otra de las aplicaciones de ingeniería genética que ayuda al mejoramiento de especies animales. Fecundación
Se toma un ovulo de la mujer, se fecunda y se coloca en el útero de la mujer.
El estudio de la herencia
El monje y biólogo austríaco GREGOR MENDEL, descubrió en 1865 las leyes fundamentales de la herencia pero su trabajo permaneció sin conocer y desarrollar hasta 1900. No obstante, mucho tiempo antes de Mendel ya se habían manifestado opiniones y se habían realizado algunos estudios sobre la herencia. Los filósofos griegos, por ejemplo, pensaban que los caracteres de los individuos eran adquiridos por el contacto con el medio y que esos caracteres adquiridos podían ser heredados por los descendientes y como Lamarck fue el que formuló esta teoría de los caracteres adquiridos con mayor claridad y fue su más destacado defensor, en los tiempo modernos, hoy la conocemos como lamarckismo. Este concepto, que resalta el uso y desuso de los órganos como el factor decisivo en la determinación de las características de los individuos, postula que cualquier cambio o alteración en un individuo podría ser transmitido a sus descendientes a través de los gametos. Sin embargo, la herencia de los caracteres adquiridos no ha sido nunca comprobada, a pesar de numerosos intentos. Además, muchos de los ejemplos puestos por Lamarck, como el caso del cuello de la jirafa, se pueden explicar de manera más satisfactoria por medio de la Selección Natural.
Weismann, en 1885, sugirió que las características hereditarias serían transmitidas por lo que él denominó como "plasma germinal" - para distinguirlo del "somatoplasma" (células del cuerpo, o soma) - que uniría las sucesivas generaciones por una corriente continua de células germinales en división. Siete años más tarde se demostró definitivamente que el material de la herencia eran los cromosomas, por lo que podemos considerar que Weismann había anticipado esa base cromosómica de la herencia.
FRANCIS GALTON, antropólogo inglés del siglo XIX, realizó una significativa aportación a la genética, destacando, entre otros, el estudio de la naturaleza hereditaria de la destreza o habilidad, del cual se desarrolló el concepto de la "eugenesia" (mejora de la raza humana por reproducción dirigida); pero el trabajo más significativo de Dalton fue la demostración de que cada generación de ancestrales realiza una contribución equilibrada a la composición total de un individuo descendiente y de esta forma sugirió que si un hombre alto se casa con una mujer baja, cada uno contribuiría en la mitad al total de la herencia y el descendiente resultante debería ser intermedio, en su talla, entre los dos padres.
Referencia
*«Gregor Mendel», Índice Internacional de Nombres de las Plantas (IPNI), Real Jardín Botánico de Kew, Herbario de la Universidad de Harvard y Herbario nacional Australiano *(eds.), http://www.ipni.org/ipni/authorsearch?id=6345-1&query_type=by_id&output_format=object_view
*Universidad, Biología General Elena Curtís, Biología Molecular Robertis
Conclusión
Con este concluyo mi trabajo, del proyecto de Gregor Mendel se trata de un monje agustino católica y naturalista los primeros trabajos que realizo fue sobre el genética fue el primer experimento que realizo, mendel presento su trabajo en las reuniones de la sociedad de historia natural el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865 lo publico posteriormente como experimento sobre hibridación de planta
En ,1866 en las actas de sociedad .sus resultados fueron ignorados por, y tuvieron que transcurrir más de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos. Curiosamente, el mismo Charles Darwin no sabía del trabajo de Mendel.
Con esta concluyo mi trabajo se trata de que mendel busco herramientas para saber mas de la genética.
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